|
 Printvenlig
Her er du:
God ide bremset af kommunerne
9. oktober 2008
Det har været gratis for kommunerne at sende unge med indvandrerbaggrund på højskole. Alligevel har kun få kommuner benyttet sig af ordningen. Men de unge, der deltog, begyndte i vid udstrækning på en uddannelse bagefter.
Unge med indvandrerbaggrund får rigtig meget ud af at komme på højskole , men kommunerne har været for sløve til at udnytte den gratis mulighed. Kun hvis en ildsjæl i kommunen har arrangeret det, er det sket noget.
Det konkluderer en evaluering af projekt kommunepulje, som Center for Alternativ Analyse (CASA) har gennemført.
Projektet blev gennemført af Foreningen af Folkehøjskoler i Danmark (FFD) med start i 2006 og med økonomisk støtte fra Integrationsministeriet.
Sagsbehandlerne bakkede ikke op
”Informationer om kommunepuljen bliver ikke eller kun tilfældigt spredt internt i kommunerne og er i høj grad bundet til bestemte personer. Informationerne er dermed ikke systematisk inddraget i kommunernes katalog over muligheder for unge med anden etnisk baggrund,” konkluderer CASA.
- Sagsbehandlerne siger til den unge, at de ikke kan hjælpe ham, før han er en del af deres system. Det vil sige, at han først skal på kontanthjælp, men det er jo helt hul i hovedet, fordi det er jo netop det, vi skal forebygge, udtaler Khuram Shehzad, der er projektleder for kommunepuljen til Ritzaus Bureau.
Videre til uddannelse
Men for de 175 unge, som faktisk deltog under projektet, har opholdet generelt set været en succes. I sine konklusioner skriver CASA bl.a.:
* Unge som inden opholdet var afklaret mht. uddannelsesvalg, bliver styrket i valget gennem faglig opkvalificering og personlig udvikling.
* Unge som var usikre på uddannelsesvalg inden opholdet bliver mere afklarede.
* De begynder i vid udstrækning på en uddannelse efter opholdet.
* De unge som er sent ankomne til Danmark får mere viden om det danske uddannelsessystem og arbejdsmarked, bliver sprogligt opkvalificerede og får kendskab til dansk ungdomskultur til gavn for senere at skulle indgå i en ordinær uddannelsessmmenhæng. Generelt har mange af eleverne imidlertid ikke oplevet, at de har modtaget uddannelsesvejledning.
* De unges positive oplevelser, har givet de unge lyst til at anbefale et højskoleophold til andre.
* Både de unge, kommunerne og højskolerne vurderer at opholdet har en positiv indflydelse på både uddannelsesfremme og personlig udvikling.
|
